fases y tipos de memoria

FASES Y TIPOS DE MEMORIA

La memoria es uno de los aspectos más importantes del proceso de aprendizaje; sin ella, olvidaríamos lo aprendido, las experiencias se perderían y no podríamos beneficiarnos de las vivencias pasadas.

DEFINICION
La memoria es la capacidad de recibir y codificar la información, almacenarla durante algún tiempo y, posteriormente, recuperarla.

Reconocimiento: supone una cierta impresión de familiaridad; percibir algo, nos da la impresión de haberlo visto antes.

Reproducción: consiste en reproducir de forma más o menos literal lo aprendido anteriormente.

Reaprendizaje: consiste en volver abordar lo que una vez ya fue aprendido.

CODIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN

Esta situación se relaciona con alguna interrupción en el proceso de codificación, almacenamiento y recuperación de la memoria.

La codificación: es el proceso mediante el cual registramos inicialmente la información, de manera tal que nuestro sistema de memoria la pueda utilizar.

El almacenamiento: consiste en guardar la información en la memoria y conservarla hasta que la necesitemos.

La recuperación: es el proceso que nos permite localizar la información que tenemos almacenada en la memoria cuando queremos utilizarla.

MEMORIA SENSORIAL

Este tipo de información, de una duración aproximada de un cuarto de segundo y que nos da representaciones  exactas de un estímulo.

El almacén icónico: se encarga de recibir la percepción que corresponde a la memoria visual, la cual comprende un efecto post imagen al conservarse en la memoria una serie de imágenes. En este almacén, la información recibida se mantendrá poco tiempo con el fin de identificar una representación más duradera de la misma.

El almacén ecoico: corresponde a la memoria auditiva, la cual comprende el reconocimiento de una serie de sonidos. Aquí se mantienen almacenados los estímulos auditivos hasta que el receptor haya recibido la suficiente información para procesarla definitivamente en la memoria operativa o de trabajo.

MEMORIA DE CORTO

Sucede cuando la información es registrada por la memoria a corto plazo (MLP), la cual guarda y procesa durante breve tiempo la información seleccionada procedente de los registros sensoriales las unidades de información que se almacenan en este tipo de memoria no reciben un procesamiento cuando llegan a él, desaparecen, aproximadamente, después de 15 o 25 segundos, a menos que se refuercen mediante el repaso o la práctica. Las funciones generales de este sistema de memoria abarcan la retención de información, el apoyo en el aprendizaje de un nuevo conocimiento, la compresión del ambiente en un momento dado, la formulación de metas inmediatas y resolución de problemas. La MCP, en su papel de memoria de trabajo, recibe material evocado de la MLP, lo comparara con las nuevas unidades de información, lo reconoce y lo combina o lo integra con el material recibido para así formar nuevas entidades de aprendizaje.

Para almacenar la información en la MLP es necesario practicar. La práctica tienes dos objetivos: mantener  viva la información en la MCP y transferirla al último almacén de la memoria que es la MLP.

MEMORIA DE CORTO PLAZO

La memoria a alargo plazo (MLP) es un almacén al que nos referimos cuando hablamos de memoria en general. Es el equivalente a una gigantesca base de datos permanente en nuestra mente en la se encontraría guardado todo el caudal de conocimientos que poseemos respecto del mundo y de nosotros mismos. En esta memoria se almacenan recuerdos vividos, conocimiento acerca de la realidad, imágenes, conceptos. La memoria a largo es últimos almacén de nuestro sistema de memoria. En el guardamos la información recibida a través de los sentidos, la cual, al ser elaborada en nuestra MCP, puede ser transferida a este tipo de memoria. La MLP     es ilimitada, no solo en cuanto al periodo de duración  de los datos que hay en ella. Los conceptos almacenados en nuestra MLP están organizados de tal manera que los que se asemejan se encuentran más cerca unos de otros, y cuando uno de ellos se activa, los otros  conceptos que están asociados a él también lo hacen.

Algunos teóricos cognoscitivos consideran que la MLP tiene dos componentes: la memoria episódica y la memoria semántica.

Cuando una unidad de información llega a la MLP, para su almacenamiento, podemos decir que ha sido aprendida. Cualquiera que sea la forma que el material aprendido adquiera en la MLP, este se traduce en cinco categorías de habilidades:

<!--[if !supportLists]-->1.       <!--[endif]-->CONOCIMIENTO DECLARATIVO

<!--[if !supportLists]-->2.       <!--[endif]-->CONOCIMIENTO PROCIDIMENTAL

<!--[if !supportLists]-->3.       <!--[endif]-->ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS

<!--[if !supportLists]-->4.       <!--[endif]-->DESTREZAS MOTORAS

<!--[if !supportLists]-->5.       <!--[endif]-->ACTITUDES.

La organización del conocimiento almacenado se lleva a cabo mediante tres procesos:

<!--[if !supportLists]-->a)      <!--[endif]-->ACUMULACION: mediante esta adquirimos nueva información.

<!--[if !supportLists]-->b)      <!--[endif]-->REESTUCTURACION: nos permite la creación de nuevos esquemas.

<!--[if !supportLists]-->c)       <!--[endif]-->AJUSTE O AFINAMIENTO: posibilita la modificación gradual y el refinamiento de un esquema como resultado de un esquema como resultado de su utilización en diferentes situaciones.

La memoria a largo plazo se divide en memoria declarativa y procedimental.

MEMORIA DECLARATIVA

La memoria declarativa contiene información referida al conocimiento sobre el mundo y las experiencias vividas por cada persona, asi como información referida al conocimiento general y a conceptos extrapolados de situaciones vividas. Este tipo de memoria se basa en hechos o eventos evocados por el lenguaje; se expresa habitualmente por pensamientos y contiene información que puede transmitirse entre individuos.se caracteriza por ser flexible y explicita. Las estructuras en el cerebro que se encargan de distribuir a la función de la memoria declarativa son la corteza, el hipocampo y el di encéfalo,  podemos dividir la en : semántica y episódica.

<!--[if !supportLists]-->a)      <!--[endif]-->MEMORIA SEMANTICA (HECHOS): representan el conocimiento del mundo que el individuo tiene. Entre otras cosas incluye los significados de las palabras y sus relaciones entre sí, y la notación de hechos , incluyendo los históricos, científicos o familiares.

<!--[if !supportLists]-->b)      <!--[endif]-->MEMORIA EPISODICA (EXPERENIENCIAS) : se refiere a recuerdos personales, en los cuales uno puede referirse de manera concreta al momento y lugar en el que se adquieren.

<!--[if !supportLists]-->c)   <!--[endif]-->EL PAPEL RECONSTRUCTIVO DE LA MEMORIA

<!--[if !supportLists]-->d)    <!--[endif]-->La memoria humana tiene un carácter reconstructivo, es decir cómo podemos recordar de forma literal los acontecimientos pasados, recreamos nuestros recuerdos a partir de fragmentos y elementos reales, que se filtran y modifican influidos por nuestras ideas de lo que podrían o deberían haber sido, y de lo que nos hayan contado sobre los acontecimientos mucho después de que ocurrieran.

<!--[if !supportLists]-->e)     <!--[endif]-->El papel reconstructivo se refiere también al tipo de recuerdo implicado cuando la información se pasa de una persona a otra, con frecuencia de boca en boca, como la difusión de rumores o chismes.

<!--[if !supportLists]-->f)      <!--[endif]-->A lo largo del tiempo se producen modificaciones y distorsiones importantes, las cuales no se producen al azar; tendemos a organizar nuestra historia personal en función de “autoesquemas” (recuerdos, sentimientos y creencias coherentes acerca de nosotros mismos que ensamblan un todo integrado), de modo que las alteraciones de los recuerdos encajan en la imagen general que tenemos de nosotros mismos.

<!--[if !supportLists]-->g)     <!--[endif]--> así son los años, no es que digamos mentiras sino que al no recordar con exactitud, los recuerdos se hacen cada vez más coherentes y menos precisos, lo que les da una configuración alejada de la realidad.

Vergara Bello Beatriz Yozadara
Cuenca Mancilla Luz del Carmen
Robles Damaso Patricia

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